陕西省司法行政戒毒系统扎实推进“个别教育质量提升年”活动

　　2024年，陕西省司法行政戒毒系统认真落实司法部戒毒管理局工作安排，按照“以谈促教、以案促思、以赛促训、以学促干”的工作思路，在全系统扎实开展“个别教育质量提升年”活动，推动实战大练兵走深走实。

　　以谈促教，打牢个别教育基础

　　陕西省戒毒管理局统筹谋划“个别教育质量提升年”活动，把提升干警个别谈话教育能力作为基本功练习，在戒毒人员中开展全员谈心谈话，全面排查戒毒人员在生理、心理和行为等方面存在的突出问题和遇到的实际困难，锁定重点谈话人员。对照《司法行政机关强制隔离戒毒场所教育矫正工作指南》中规定的“八必谈”，对排查的重点人员持续深入开展个别谈话，逐一进行个性化分析诊断，制定个别教育方案。灵活运用个别辅导、个体心理矫治、辅助教育等方法开展针对性教育矫治。4月份以来，累计开展个别谈话1400余人次。同时，大力支持社区戒毒社区康复工作，通过面对面谈话、入户走访、电话交流等形式，将个别教育与动态管控、心理矫治、爱心救助、就业指导等工作结合起来，对社戒社康人员开展一对一辅导，帮助其走出思想、心理、情感困境。

　　以案促思，巩固个别教育成效

　　围绕个别教育目标任务，各戒毒所对排查出的重点人员，深入开展个别教育，采取“科室+大队”“老同志+新干警”“大队领导+业务骨干”强强组合方式，对开展个别教育的方法、技术、过程、成效、经验等及时进行总结梳理，撰写个别教育案例，形成了一批典型案例。陕西省榆林强制隔离戒毒所撰写的案例《运用后现代心理咨询应用技术矫治张某抑郁情绪的案例》详细陈列了感觉分析、言语分析、提问技术和扰动催眠等后现代心理应用技术对情绪、行为异常戒毒人员的心理打开方式；西安市强制隔离戒毒所撰写的案例《运用SWOT分析法帮助戒毒人员回归社会》将SWOT（强弱危机分析）应用到长时间无人探访戒毒人员的个别教育中，具有很强的操作性。这些案例对进一步深入开展戒毒人员个别教育具有很好的借鉴意义。

　　以赛促训，提升个别教育质量

　　陕西省戒毒管理局注重发挥个别教育竞赛的激励和促进作用，在全系统安排部署个别教育竞赛活动。竞赛活动分初赛和决赛两个阶段进行，分别采取书面评审和现场讲授的方式展开。各戒毒所在“全员参与、重点培养”的基础上，共推选出94篇案例参加省局初赛，有的通过个别谈话教育情景模拟，准确摸排戒毒人员思想状态；有的通过针对性开展教育疏导，帮助戒毒人员解决思想和实际问题；有的通过全流程展现个案化矫治方案实施的重点内容，全面提升个别教育实践能力。7月23日至25日，个别教育竞赛初赛在陕西省戒毒管理局举行，由评审组制定评审方案和评分标准，采取“集中组织、逐篇进行、盲评打分”的方式，评选出32篇案例入围决赛，各戒毒所紧紧围绕决赛进行深度强化练兵比武，有力促进了个别教育深入开展，为决赛取得优异成绩做好充分准备。

　　以学促干，强化个别教育培训

　　各戒毒所将“个别教育”培训作为实战大练兵的重要抓手，实施强化训练。通过“集中培训+交流研讨”“理论学习+实践演练”“方案制定+情景模拟”等形式创新举措，围绕个别谈话、个别辅导的基本理论、基本要求、实操技术和个别教育的典型成功案例等内容，开展教育矫治业务培训。全系统累计开展培训47场次，召开个别教育业务交流研讨会51场次。同时，在学习培训中，注重总结个别教育中的经验做法，陕西省女强制隔离戒毒所总结了四期谈话重点：心理脱毒期侧重了解基本情况，教育适应期侧重适应性谈话，康复巩固期侧重戒治动机的激发，回归指导期侧重预防复吸谈话；陕西省眉县强制隔离戒毒所提出开展个别教育的流程：一是了解基本情况，二是制定方案，三是建立信任，四是正向激励，五是定期排查；陕西省渭南强制隔离戒毒所阐明开展个别教育的理念：一是形成“一人一案、一事一策”，因人施教，二是找主要矛盾，选择教育方式，精准施策，三是切忌“贴标签”，通过情感沟通，将“温度”贯穿于个别教育的全过程。