浙江监狱系统“踏实改造‘技’未来”
拓宽罪犯技能培训新赛道

　　为进一步提升罪犯教育改造质量，促进罪犯刑满释放后更好更快地回归社会、适应社会、融入社会，今年以来，浙江监狱立足监狱是刑事司法末端和社会治理前端的“两端”职能定位，启动“踏实改造‘技’未来”职业技能培训项目，努力做优提升罪犯技能素养的增益性改造。

　　一、坚持需求导向，打造“教育一盘棋”工作格局。丰富罪犯改造内容方法，积极拓宽罪犯技能培训新赛道。一是以教育需求为导向。以强化罪犯劳动技能、提升罪犯职业素质、助力罪犯稳定就业为目标，统筹监狱实际、社会需求与罪犯意愿，打造以“教培”“实训”“认证”“帮就”四要素为核心的罪犯职业技能教育体系。二是以市场需求为导向。结合前期问卷调查、样本分析、走访调研结果，在传统服装加工、箱包制作、汽车维修、水电安装等职业技能课程基础上，增设互联网营销师、咖啡师、餐厅服务管理、养老护理员等社会热点职业与热门岗位培训项目，确保罪犯有兴趣、学得会、用得上。三是以受众需求为导向。将临释罪犯作为社会新成长劳动力实施预备制培训，重点面向剩余刑期在6个月内的罪犯，以自由点单、自主报名的形式参与监狱开设的技能实训课程，将技能需求、企业用人岗前培训内容充分前移。

　　二、坚持目标导向，构建“理实一体化”教学体系。通过案例教学、场景教学和岗位教学，积极打造理论实践一体化教学新模式。一是提档教学场景。投入专项资金，升级监狱职业技能实训基地教学场景，仿照工作实景建设培训环境，配备专业设备及工作台，使参训罪犯能够直观感受仿真的工作环境与工作感受，实现“罪犯即学徒，教室即车间，工位即学位”场景化教学。二是提档教学师资。依托社会资源，加强与职业院校和职业培训机构的合作，引入优质社会师资力量，如邀请养老护理院10年以上资深护理员、管理培养30人以上百万级主播、咖啡门店店长等社会行业大咖参与教学工作，以专业化培训推动罪犯职业技能水平大幅度提升。三是提档教学手段。制定《实训任务表》，对不同职业、岗位模拟任务清单，指导罪犯沉浸式完成各项岗位实操。部分实训任务引入AR/VR技术及AI教学手段，利用虚拟增强现实模式，有效弥补教学硬件与教学能力的阶段性不足。

　　三、坚持实绩导向，夯实“职前一公里”教育质效。积极引入社会资源，有效盘活认证培训、就业招聘等关键路径，助力打通刑释人员就业壁垒。一是拓展职业认证通道。对接地方职业技能鉴定中心，拓展职业认证获证种类与获证等级。今年以来，第1、2期195名学员完成培训，191名学员通过结业考试并获得互联网营销师、养老护理员、咖啡师等职业技能证书。二是提升综合职业素养。以提升临释罪犯综合职业素养为目标，依托监狱“就业指导站”加强就业创业教育，提供就业指导服务；与浙江省委统战部合作举办“之江同心·法律大讲堂”，针对临释罪犯开设法律课程、就业创业政策宣讲及心理健康讲座。三是开展就业推介帮扶。加强与地方人社部门、社会企业的沟通联系，通过定期举办刑释前就业推介会、监内招聘会等方式，搭建就业帮扶平台，并探索建立“订单培养、定性输送、跟踪就业”的定培行动链条。如省乔司监狱举办“踏实改造‘技’未来”项目首场监内招聘会，6家知名企业进监招聘，70余名临释罪犯参与，其中9人与用人单位达成就业意向。